Relato das Observações de Sala de Aula

O presente relato consta das observações realizadas nas monitórias prestadas na Escola Estadual Brigadeiro José da Silva Paes.
As aulas de monitória em um primeiro momento foram ministradas para uma turma de segundo ano do ensino médio, do ensino regular e num segundo momento, foram ministradas para duas turmas, uma de primeiro e outra de segundo ano do EJA (Educação de Jovens e Adultos).
Pode-se observar que os estudantes do ensino médio regular, embora tenham muitas falhas no ensino, tem menos dificuldade com os conteúdos do que os estudantes do EJA, no entanto, estes também demonstram muito menos interesse do que os alunos do EJA.
O que pude observar também, é que os estudantes do ensino médio regular, apenas comparecem quando lhes é oferecida a possibilidade de barganha de nota, ou quando os pais tomam conhecimento das aulas de monitoria e os fazem comparecer as mesmas. Já os alunos do EJA, por serem mais velhos, além de serem mais interessados, comparecem por livre e espontânea vontade, trazendo mais dúvidas para a sala de aula e tornando as aulas mais dinâmicas. Porém os conteúdos não avançam muito devido ao tempo que estes estiveram afastados da escola, o que acarreta numa maior dificuldade de compreensão e de relembrar os conteúdos estudados previamente.
A escola é muito bem estruturada e o bairro onde se encontra parece respeitar bem o espaço escolar, porém, em alguns dos professores pude observar má vontade e falta de ética ao lidar com os alunos e ao falar sobre os mesmos. Acredito que o corpo docente da escola tem alguns pontos importantes a serem melhorados e trabalhados.

Mapa Conceitual - O que é Física - Versão 4

Mapa Conceitual - O que é Física - Versão 3

2º Mapa conceitual - O que é Física

Mapa Conceitual - A Cabeça Bem Feita - Cap 6

Mapa Conceitual - O que é Educação Ambiental - Cap 1

Video 3 de 14

Video 2 de 14

Série - Teoria Conspiratória - Vídeo 1 de 14

Mapa Conceitual - A Cabeça Bem Feita - Cap 1

A escolha pela licenciatura

Na verdade eu nunca tinha parado para pensar em ser professor, porém as circunstâncias acabaram me levando a fazer também a licenciatura.
Sempre tive muito interesse pela ciência, e desde muito pequeno, sempre quis aprender muito sobre ciências, bom, daí imaginava que o que eu gostava era de engenharia, porém acabei vendo que só gostava de engenharia por causa da Física envolvida, logo, desisti da engenharia e ingressei no curso de Física Bacharelado. Bom daí em diante segui me envolvendo com esta ciência apaixonante.
Seguindo ... Como é comum com todos os estudantes de ciência, imagino; as pessoas conhecidas que sabem que sou estudante de Física, vez ou outra perguntam sobre curiosidades cientificas e eu sempre procuro responder da forma mais explicada possível e no caso de não saber, sempre procuro a informação para sanar a pergunta que me foi feita. Por isso, essas pessoas sempre me diziam que eu deveria ser professor e eu comecei a me convencer desta idéia, além disso, tive o incentivo e o apoio de muito professores dentro e fora da universidade. Após, comecei a participar de alguns projetos na área da licenciatura e logo desenvolvi uma forte ligação com a profissão e depois disso tenho buscado estar cada vez mais inserido na licenciatura!

Bom era isso!